本書『ゼミナール花伝書』は、関西大学初等教育学専修・教育哲学研究室（通称・山田ゼミ）の学生たちによって編まれた、実践的かつ対話的なゼミ案内書です。ゼミの年間行事や卒業論文の進め方、教育実習への心構えに至るまで、学生生活のリアルと学びのプロセスが丁寧に描かれています。
　本書の魅力は、単なるマニュアルにとどまらず、「共に学び、共に創る」ことの意味を、ゼミ生たちの言葉と実践を通して伝えてくれる点にあります。行事や活動に潜む葛藤や工夫、仲間との協働の大切さが、温かいまなざしで綴られており、これからゼミに参加する学生にとっては、安心と期待を与えてくれるはずです。
　また、教育哲学を基盤とするゼミならではの、「問い、深め、つなげる」姿勢が全体に息づいており、学ぶことの意味を改めて考えさせられる一冊でもあります。先輩から後輩へ、教員と学生とが共に育ててきたこの本は、教育を志すすべてのゼミ生に、大学における学びのあり方を問いかけてくれるでしょう。

　本書は一般に公開される設定としていますが、当該授業の受講生以外が購入することは想定しておらず、授業内で配布される資料やディスカッション抜きには系統性・網羅性が担保されません。
なお、売上による収益は、全額教育・研究に関わる活動費として利用されます。