先の『今を生きる―その意義の考察』の時間論に対して、本書は形而上学的空間論ともいうべき論文である。人は金銭や地位や、権威、美醜、優劣などの、眼に見える世界で物事を判断しがちであるが、隠されている見えない世界に、優劣の二元論世界を超えた一元の世界があること、そこに生命の本質と真実が宿っていることを示唆する書である。

【著者略歴】
岩間浩（いわま ひろし）
1939（昭和14）年、東京都に生まれる。
1963（昭和38）年、早稲田大学教育学部教育学科卒業。
1965（昭和40）年、早稲田大学大学院文学研究科教育学専攻修了。
1968（昭和43）年、同大学院博士課程満期退学。
1968（昭和43）年、芝浦工業短期大学助教授（教職課程及びドイツ語担当）。
1977（昭和52）年、芝浦工業大学助教授（教職課程及び心理学担当）。
1983（昭和58）年7 月、米ニューヨーク州エルマイラ大学客員研究員。
1985（昭和60）年6 月、米ペンシルバニア州立大学教育学部博士課程在籍。
1990 年5 月、同大学大学院より博士号（Ph.D）取得。
1990（平成2）年4 月～2009（平成21）年3 月、国士舘大学文学部初等教育専攻教授（教職課程担当）。
2001（平成13）年4 月、同大学院人文科学研究科（修士課程）教授。
2003（平成15）年4 月、同大学院人文科学研究科（博士課程）教授。

学会活動：世界新教育学会常任理事・事務局長を経て、現在副会長。ほか。
主著『ユネスコ創設の源流を訪ねて ─ 新教育連盟と神智学協会 ─ 』学苑社、2008 年。
『子どもの心理と生涯発達心理学』学苑社、2010 年。共著『学校空間の研究』コスモ
ス・ライブラリー、星雲社、2014 年。など多数。